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什麼是一般 Chat 型 AI？
Chat 型 AI 是以對話為主要互動方式的生成式 AI。你輸入問題或指令後，它會根據目前的對話內容產生回答；若想繼續修改、深入詢問或進行下一步，通常需要由你再次下指令。
常見用法：詢問問題、摘要文章、翻譯內容、修改文字、腦力激盪，或協助理解課堂概念。
注意：產品名稱不等於固定類型。同一款 AI 在開啟搜尋、工具操作或自動執行功能後，也可能具備 AI Agent 的部分特性。
AI使用指引
關於 AI
生成式 AI，到底是什麼？
生成式人工智慧（Generative AI）能根據大量資料中的模式，理解或產生文字、圖片、聲音、影片、程式碼與文件內容；部分系統還能連網搜尋、讀取檔案、使用工具或執行多步驟任務。ChatGPT、Claude、Gemini、Copilot 都是常見的代表。
01／輸入提示
你說清楚，AI 才答得準
你可以用文字、圖片、語音或檔案告訴 AI 想完成什麼。情境、對象、格式、限制與查證標準愈清楚，結果通常愈接近需求。
02／AI 做預測
它不是「懂」，是在「猜」
AI 並非真正理解問題，而是根據訓練資料，計算最可能出現的下一個字或像素，逐步拼出回應。
03／產出內容
初稿給你，把關靠自己
文字、圖片、語音、影片、程式碼與簡報草稿都能快速產生，但內容是否正確、合適且符合規範，最後仍須由你檢查與修改。
提醒：AI 很會「一本正經地說錯話」（這個現象叫做幻覺 hallucination）——看起來條理分明的答案，內容也可能完全是編出來的。永遠要查證再採用。
AI 類型比較
AI Agent 和一般 Chat 型 AI，有什麼不同？
簡單說，Chat 型 AI 偏向「問一句、答一句」；AI Agent 則能根據目標規劃步驟、使用工具，並持續執行任務。不過兩者的界線會隨產品功能而改變。
| 比較面向 | 一般 Chat 型 AI | AI Agent |
|---|---|---|
| 互動方式 | 通常依照使用者每次輸入的問題，產生一段回覆。 | 接收較完整的目標後，可自行拆解步驟並持續推進任務。 |
| 工作方式 | 以回答、解釋、改寫、摘要或提供建議為主。 | 除了思考與回答，也可能搜尋資料、讀寫檔案、執行程式或串接其他工具。 |
| 自主程度 | 多半由使用者主導，每一步都需要再次提問或下指令。 | 可在授權範圍內自行選擇下一步；重要或高風險操作仍應由使用者確認。 |
| 適合任務 | 快速問答、腦力激盪、翻譯、摘要、潤稿與觀念說明。 | 資料蒐集與整理、多步驟報告、程式開發，以及需要跨工具完成的工作流程。 |
| 主要風險 | 可能產生錯誤資訊、虛構來源、偏誤或不當使用個人資料。 | 除了一般 AI 風險，還要留意提示注入、權限過大、連續錯誤及未預期的實際操作。 |
| 使用者責任 | 查證答案、補充背景，並判斷內容是否適合採用。 | 先設定清楚的目標、限制與核准節點，並檢查過程及最終成果。 |
適合快速取得想法與文字協助，由你決定並執行下一步。
適合有明確目標的多步驟工作，例如 Claude Code、Claude Cowork 等代理型工作方式；但必須限制權限並保留人工把關。
近來常見的「個人 AI 代理」是什麼？
個人 AI 代理不只回答問題，還可能連接行事曆、電子郵件、瀏覽器及其他應用，記住使用者偏好，並在背景持續完成提醒、預約、資料整理或跨工具的多步驟任務。
市場現況舉例：Muse、Grok Bot 等。此處僅用來說明「個人 AI 代理」這一類型，不代表本校或圖書館推薦、背書、合作或保證，也不作產品優劣評比。
使用前應確認：它能讀取哪些帳號與資料、是否可寄信或交易、資料保存及模型訓練政策、背景任務如何停止、權限如何撤銷，以及可能產生的費用。涉及病患、個案、學生或其他敏感資料時，不應交由一般個人代理處理。
工具地圖
常用工具，依用途分類
不用每個都會，先知道「哪一類工具，能解決哪一種需求」就夠用了。工具名稱僅為舉例，功能可能隨時調整。
工具中立聲明：本頁提及的 AI 工具與產品名稱僅供功能分類及資訊素養教學舉例，不代表本校或圖書館推薦、背書、合作或保證。各項功能、費用、使用條款、資料處理方式與適用年齡可能隨時變更，使用者應自行評估並遵守學校、課程及服務提供者的最新規範。
No.01
文字寫作潤稿
ChatGPT・Claude・Gemini・Copilot
報告初稿、文案發想、中英文潤稿修飾。
No.02
簡報與海報設計
Gamma・Canva AI
課堂簡報、衛教文宣、活動海報快速成形。
No.03
圖像與圖表生成
Canva AI・ChatGPT Images
衛教圖卡、行銷示意圖、插畫素材發想。
No.04
資料整理與來源探索
Gemini Notebook・Claude Projects・Perplexity
整理既有資料、摘要內容並探索研究方向；不能取代圖書館資料庫與原始文獻。
No.05
翻譯潤稿助手
DeepL・ChatGPT
英文文獻翻譯、雙語菜單、國際交流文案。
No.06
AI 搜尋與深度研究
ChatGPT・Claude Research・Gemini・Copilot
進行多步驟搜尋與資料整理；報告只是研究起點，仍須逐一開啟並核對原始來源、作者、日期與 DOI。
No.07
AI 影片生成
Google Vids／Veo・Canva AI・Adobe Firefly・Runway
可由文字或圖片生成短片、分鏡、動畫與社群影音素材。使用人物影像或聲音前須取得同意，並確認素材授權、浮水印及深偽風險；AI 產出的影片仍須人工剪輯與查核。
科系應用
你的科系，AI 可以怎麼幫忙？
同一支 AI 工具，不同科系用法不一樣，這裡列出幾個貼近日常作業的例子。
護理系
衛教文案與案例練習
協助整理衛教單張文案、練習病例報告寫作初稿；僅能使用模擬案例，絕不可輸入真實病患資料。
幼兒保育系（所）
教保活動與繪本企劃
協助發想兒童繪本故事文案、設計學習單初稿、整理教保活動企劃草案。
高齡照顧福祉系
長者活動企劃
發想長者活動企劃、設計簡單易讀的活動文宣與口語化說明文字。
餐旅廚藝管理系
菜單與行銷文案
翻譯雙語菜單、生成料理介紹文案、發想社群行銷貼文初稿。
美容流行設計系
造型發想與作品集文案
生成造型設計發想圖、整理流行趨勢資料，協助撰寫作品集與展演文案。
觀光休閒與健康系
行程企劃與文案
生成旅遊行程企劃草案、設計活動海報文字稿與宣傳文案。
健康產業管理研究所
文獻摘要與論文潤稿
協助文獻搜尋摘要、論文寫作潤稿；務必查核真偽並依規定正確標註引用。
使用須知
用 AI，先守住七個原則
工具好用是一回事，怎麼用、用在哪，才是真正決定你會不會出事的關鍵。
查證再相信
AI 常會「一本正經地說錯話」，生成的數據、文獻、引用都可能是編造的。引用前務必到圖書館資料庫或原始來源核對。
保護隱私與個資
絕對不要把病患、個案或任何機密資料貼進 AI 工具。練習與作業請一律使用去識別化的模擬案例。
誠實標註使用方式
報告或作業若使用 AI 協助，請依老師與課程規定標註說明；未經允許直接提交 AI 產出，可能違反課程規範或構成不當代寫。
別讓 AI 替你思考
AI 只是輔助工具，論點的建立、專業判斷與最終決定，仍要回到你自己身上。
AI Agent 只給最低權限
只開放任務必要的資料與工具。寄信、刪除、付款、公開發布或上傳檔案前，應保留人工確認；網頁、郵件與文件也可能藏有誘導 Agent 的提示注入。
辨識深偽與合成內容
不要只因畫面自然或聲音相似就相信。查找原始發布者、時間與事件背景；Content Credentials 可作為來源線索，但沒有標記不代表一定真實或一定造假。
留意 AI 的「社交諂媚」
AI 為了讓你滿意，常傾向附和、稱讚你的想法，即使判斷有誤也可能一味肯定。史丹佛大學研究指出，這種「諂媚」傾向會讓人更固執己見、降低自我修正的意願，使用者甚至難以察覺自己正被迎合。和 AI 討論報告方向或專業判斷時，建議主動要求它指出你可能忽略的盲點，別把「AI說好」當成正確的保證。
學術倫理
AI 學術倫理：為什麼要在意？
生成式AI讓查資料、寫初稿變快，但「快」不代表「對」。用錯地方，付出的代價可能比你想的更高。
不是小事：論文或書面報告若被認定有造假、變造、抄襲或代寫等舞弊情事，可能依《學位授予法》第 17 條面臨撤銷學位等處理。AI 內容是否受著作權保護，則要看創作過程中是否有足以構成創作的人類實際創意投入；無論使用何種工具，成果正確性與學術責任仍由提交者承擔。
01
資訊查證
AI 生成的數據、文獻、引用都可能是憑空編造的。曾有讀者拿著 ChatGPT 提供的期刊名稱來圖書館求助，館員查證後發現根本沒有這本期刊——下筆前，務必回到原始來源核對。
02
著作權與原創性
完全由 AI 自動產生、缺少人類實際創意投入的部分，原則上不受著作權保護；若人類在構思、選擇、編排或修改時有實際創意投入，該人類創作部分仍可能受到保護。未經允許直接提交 AI 產出，也可能違反課程或學術倫理規範。
03
個資與機密保護
病患、個案或機密資料一律不能輸入 AI 工具，練習與作業請使用去識別化的模擬案例（詳見上方使用須知）。
04
適度依賴，保留判斷
AI 擅長彙整，不擅長判斷。長期依賴會讓獨立思考與寫作能力跟著退化，建議把它當草稿幫手，而不是答案來源。
05
誠實揭露使用方式
報告若使用 AI 協助，請依老師與課程規定揭露工具名稱、使用日期、用途、重要提示、人工修改方式與查證來源。誠實留下使用紀錄，才能清楚說明哪些部分是你的判斷與創作。
引用格式
引用 AI 生成內容，怎麼寫？
先確認授課教師、學校或投稿期刊的規定。以下依 APA 最新指引提供三種常見情況；請把日期、標題、工具名稱及網址換成自己的實際資料。
APA 第 7 版寫法範例
範例一｜引用可公開存取的 AI 對話
適用於已建立分享網址，且讀者可以開啟查看的特定對話。
參考文獻OpenAI. (2026, October 30). AI 使用指引內容修訂建議 [Generative AI chat]. ChatGPT. https://chatgpt.com/share/（貼上分享網址）
文內引用
括號式引用：(OpenAI, 2026) 敘述式引用：OpenAI (2026)
範例二｜引用 AI 工具本身
適用於使用 AI 協助潤稿、分析或整理，但不適合公開特定對話的情況。
參考文獻OpenAI. (2026). ChatGPT [Large language model]. https://chatgpt.com/
文內引用
括號式引用：(OpenAI, 2026) 敘述式引用：OpenAI (2026)
範例三｜在報告中揭露 AI 使用方式
除了列入參考文獻，也要說明 AI 實際協助了什麼，以及你如何查證與修改。
正文或方法段落寫法本報告使用 ChatGPT（OpenAI，2026）協助發想大綱及潤飾文字。作者逐段核對內容，並以原始文獻查證資料；論點、分析與最終文字均由作者完成。
填寫提醒：公司或機構是作者；特定對話使用對話完成日期與分享網址；工具本身則使用最近更新年份。重要提示可記錄於方法段落、附錄或研究紀錄，不必全部塞進參考文獻。完整規則請參考 APA Style〈Citing generative AI in APA Style: Reference formats〉。
圖書館資源
圖書館能幫你什麼？
除了這頁面的介紹，圖書館還有這些資源可以善用。
01
本校圖書館現場服務
圖書館 AI 服務（ChatGPT，含 Codex）
本校圖書館在資料檢索區電腦提供 AI 工具使用服務。每人每次可使用 50 點。離開或關機前，務必將檔案存至隨身碟或個人雲端空間，以免電腦還原後遺失。
※ 本項列示為校內可用服務資訊，不代表本頁推薦或代言特定商業產品；服務期間與點數規定以圖書館最新公告為準。
其他 AI 資料庫與數位資源
02
EBSCO
提供簡易查詢的 AI 輔助檢索（AI-Assisted Search）、AI ASK，以及 AI InSight（AI 深入分析）三大 AI 功能，協助你更有效率地搜尋、理解與分析學術資料。
03
Web of Science（WOS）Research Assistant
提供自然語言與多語言查詢、研究結果摘要、任務導引及互動式視覺化，可協助理解研究主題、開始文獻回顧、探索研究趨勢、尋找相關研究者或合適期刊。使用時仍應開啟原始文獻紀錄，逐一核對來源與內容。
04
ENDNOTE
「Key Takeaways」功能能在數秒內把一篇文獻自動整理成幾個重點，省去逐字閱讀完整摘要的時間。
05
凌網電子書 APP
提供 AI 選書功能，可依照閱讀興趣、主題或需求推薦合適的電子書，協助你更快速地探索館藏並找到想讀的內容。
常見問題
大家都在問
用 AI 寫報告，算不算抄襲？
視老師與課程規定而定。原創思考仍須由你完成，使用 AI 協助時請依規定標註說明，整段複製貼上未標註則視同抄襲。
AI 生成的內容可以直接拿來引用嗎？
不建議。AI 經常生成看似真實、實際上並不存在的參考文獻（幻覺現象），務必透過圖書館資料庫或 Google Scholar 查證真偽後再引用。
可以把報告或案例資料貼到 ChatGPT 嗎？
不可以輸入任何含有病患、個案或機密內容的真實個資。練習與作業請改用去識別化的模擬案例。
學校或圖書館有推薦哪些工具？
本校與圖書館未推薦或背書任何特定 AI 工具或產品。本頁出現的名稱僅供功能分類及教學舉例，不構成採購、下載或使用建議。選用前請自行比較功能、費用、隱私政策、資料使用方式與適用年齡，並遵守授課教師及學校規範。
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